| 诗句 | “参酌正舛讹” 来自诗词：《 送浩侄成都学官 》 |
|---|---|
| 作者 | 李石 （宋朝诗人） |
| 原文 | 忆昔官博士，所得英俊多。 斥去典蜀学，蜀士烦搜罗。 二井转辘轳，犹能挹余波。 袍子白纷纷，有如镜重磨。 爱汝似二父，此地曾经过。 分职有十师，圣门严四科。 傥非一万卷，难取三百禾。 我有十咏诗，考古烦吟哦。 鼓钟乐高文，羽翼崇雄轲。 似闻礼殿柏，久矣寻斧柯。 古物天为惜，蒸薪鬼所呵。 堂堂公议地，岁月穷羲娥。 忍此恣横说，后来敢谁何。 我集四库书，琬琰藏洛河。 此外有石经，参酌正舛讹。 熟读懋汝学，师友相切嗟。 汝有屋三间，竹墅连松坡。 日夜望汝成，门户高嵯峨。 我贫自有道，一竿钓渔蓑。 后生问老子，守死山之阿。 |
| 网友提问 | 网友“影绣”同学对诗词《送浩侄成都学官》的“参酌正舛讹”进行提问： “诗友们，谁能翻译下参酌正舛讹？或说说《送浩侄成都学官》的意思解析或全文鉴赏等，谢谢。” |
| 爱心网友赏析 | 热心诗友“语顿”回答: 你好影绣，看到您对“参酌正舛讹”进行提问，我简单谈谈我对《送浩侄成都学官》这首诗的理解，不足之处请不吝赐教。 《送浩侄成都学官》赏析: 这是李石为自己的侄子送别赴成都任职而作的诗。诗中他回忆起自己年轻时任教于蜀中,对蜀学颇有微词。但现在想起来,那个时候的经历仍是难忘的。 他以父亲的爱心劝勉自己的侄子,蜀地虽无盛名,但从事教学仍有它独特的风采与意义。侄子即将出仕,门第已高,只要他坚持教书育人的初心,便无需忧虑名利。 诗中意象更加丰富,有钟鼓楼亭、柏树枯斧、羲娥等。透露出作者深沉的学识情怀与创作情趣。 这首诗颂扬教书育人的崇高精神,讴歌传承知识文化、传播教育事业的价值。用婉约的诗情演绎了一段触动人心的师生情谊。(来自：www.zzcha.net 热心诗友) （请注意：下面的回答仅仅代表该热心诗友语顿自己的观点，诗友的热心回答不做权威解析，仅供您参考。如果您有比语顿好的回答，也希望通过网站反馈给我们，谢谢。） |
欢迎您使用诗词网上查询系统
1、功能介绍
打造优秀的诗词在线查询及鉴赏网站。为服务百姓生活架桥，为弘扬诗词文明助力！
2、使用说明
查询点击相关诗词，就可以很方便地查到诗词的翻译解释释义解读等信息。
3、注意事项
（1）诗词源于古代，很多诗词需要了解诗词典故，才能更好的理解。
（2）诗词提供了网友的爱心翻译，难免有误，仅做参考，帮助自己理解诗词。
（3）本功能供大家免费使用，可以查询丰富的诗词信息，方便您的诗意生活。
4、收藏分享
www.zzcha.net致力于成为专业的城市生活信息查询网站，倡导大家从小事做起，从身边的事情做起，踏踏实实一点一滴为建设发展做出贡献，用每个人的实际行动，不断提升城市形象、传播正能量。
请按Ctrl+D键 收藏本站 如果您喜欢本站,请将本网站推荐给您身边有需要的朋友。
