| 诗句 | “义理浸醲郁” 来自诗词：《 题腾芳书院 》 |
|---|---|
| 作者 | 姚勉 （宋朝诗人） |
| 原文 | 若稽隆古时，教者家有塾。 英材归乐得，粹学就私淑。 粹学就私淑。淳风日云远， 美意久不续。朱君魁杰士， 卓见拔流俗。燕山霭椿桂， 谢砌峙兰玉。所居必精舍， 高继紫阳躅。朅来十亩地， 建此一书屋。前山画屏列， 暖翠泼晴麓。腾芳揭佳扁， 意匠雅营筑。依墙御史柏， 绕舍君子竹。雪香冠春葩， 月馥播秋肃。回廊启斋扉， 云荫纳乔木。亭桥跨天沼， 槛影浸寒绿。中堂富图史， 缥帙照笺轴。仰瞻圣贤像， 冠履森在目。虚棂设棐几， 日静尝好读。南窗最明快， 天籁响琴筑。延师启堂坛， 规矩倣白鹿。义方已家庭， 仁意更闾族。朋来秀子弟， 户屦辐辏毂。击撞金石乐， 真趣寄沂浴。似闻入腴壤， 将使任教育。如斯迈种德， 丰报在名禄。愿言众友驹， 相与策骥服。体兹胜芳意， 誓必播芬馥。濯缨揽荃蕙， 结佩撷兰菊。艺文摘香艳， 义理浸醲郁。学苗勉哉植， 仁种贵乎熟。大学先致知， 中庸必谨独。胸襟富道德， 词藻自充足。当知宏施设， 得自大涵蓄。云龙起蟠泥， 雾豹出隐谷。芳名会轩腾， 霖雨天下福。 |
| 网友提问 | 网友“世博”同学对诗词《题腾芳书院》的“义理浸醲郁”进行提问： “诗友们，谁能翻译下义理浸醲郁？或说说《题腾芳书院》的意思解析或全文鉴赏等，谢谢。” |
| 爱心网友赏析 | 热心诗友“爽菲”回答: 你好世博，看到您对“义理浸醲郁”进行提问，我简单谈谈我对《题腾芳书院》这首诗的理解，不足之处请不吝赐教。 《题腾芳书院》赏析: 这首诗描写了作者所在的腾芳书院的景象和作用。全诗分三个部分: 第一部分(前12句):充满怀旧情结的寄托,回顾了书院与传统儒学教育的渊源,称赞了学院负责人朱君的良好气质和高尚志向。 第二部分(中部14句):详细描述了书院建筑的优美环境和完善的设施,适于学习和交流。 第三部分(后16句):表扬书院弘扬文雅的氛围和扶植人才,培养人格的宏伟目的。崇高的教育理想使之成为“芳名轩腾”之地,最终“能使天下有福。” 诗中多次使用“粹学就私淑”、“美意久不续”等对仙句,表达对传统儒学的追忆,但又指出“淳风日云远”,从中之所以建立这所新书院,体现出对弘扬传统文化的期许。全诗语言高雅嘉静,情感真挚热忱,表达了作者对儒家教育的深刻思考和理想追求。(来自：www.zzcha.net 热心诗友) （请注意：下面的回答仅仅代表该热心诗友爽菲自己的观点，诗友的热心回答不做权威解析，仅供您参考。如果您有比爽菲好的回答，也希望通过网站反馈给我们，谢谢。） |
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