| 诗句 | “乘兴访萧寺” 来自诗词：《 代游西湖分韵得香字 》 |
|---|---|
| 作者 | 廖行之 （宋朝诗人） |
| 原文 | 永嘉有儒宗，学古源流长。 未施经国手，姑绾祠岳章。 岂惟礼秩重，正遣文教昌。 从游者谁子，秀异推荆杨。 潜君春秋学，三传可束藏。 君章湘中杰，况有今黄香。 君贤集董帷，幸甚同翶翔。 吾邦一何遇，石鼓分余光。 坐令士气振，闻者皆激昂。 今朝过封胡，三英璨琳琅。 乘兴访萧寺，草草罗酒浆。 吾侪亦纵臾，十驾随飞黄。 亢宗赖季子，未数颜道狂。 读礼不敢过，养晦须名扬。 旁观且袖手，代斲愧不臧。 聊补分韵篇，一笑薰风凉。 |
| 网友提问 | 网友“露姬”同学对诗词《代游西湖分韵得香字》的“乘兴访萧寺”进行提问： “诗友们，谁能翻译下乘兴访萧寺？或说说《代游西湖分韵得香字》的意思解析或全文鉴赏等，谢谢。” |
| 爱心网友赏析 | 热心诗友“海蝶”回答: 你好露姬，看到您对“乘兴访萧寺”进行提问，我简单谈谈我对《代游西湖分韵得香字》这首诗的理解，不足之处请不吝赐教。 《代游西湖分韵得香字》赏析: 这首诗诉说了作者初次游览西湖,所感受的景物与情怀。 “永嘉有儒宗,学古源流长。”首句提到了孙权时代的“儒宗”,表明当时儒学兴盛。 “未施经国手,姑绾祠岳章。”指自己未能做事,暂时放下心事,只享受这怡人的景色。 “岂惟礼秩重,正遣文教昌。”宋学重视礼仪制度,文化教育盛行。 “从游者谁子,秀异推荆杨。”随行的士大夫,如同盛开的荆棘和垂柳,各具特色。 “潜君春秋学,三传可束藏。”杨康精深的《春秋》学识,流传后人。 “座令士气振,闻者皆激昐。”游西湖的各大家,都被触动心绪,精神为之一振。 “今朝过封胡,三英璨琳琅。”今日路过奉化,杨载理、黄庭坚、秦观三位诗圣的灵气倍显。 “代斲愧不臧。”代为歌咏,却自惭过程不甚妥善。 “聊补分韵篇,一笑薰风凉。”遂完成这一篇分韵诗,让人宛如吹来一丝凉风微笑。 整体而言,这是一首充满追忆与情怀的分韵诗。通过对西湖景物与历史的咏叹,诗人表达了对儒学鼎盛时期文化的怀念之情,以及面对古迹遗存时自我放逸的心境。明快的语调,淳朴的意境,融入许多典故典辞,表现了作者的深厚学养与悠闲随性的心境。(来自：www.zzcha.net 热心诗友) （请注意：下面的回答仅仅代表该热心诗友海蝶自己的观点，诗友的热心回答不做权威解析，仅供您参考。如果您有比海蝶好的回答，也希望通过网站反馈给我们，谢谢。） |
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