| 诗句 | “理象本一原” 来自诗词：《 送胡双湖归新安 》 |
|---|---|
| 作者 | 熊禾 （宋朝诗人） |
| 原文 | 城南讲太极，寒泉参近思。 古人学道志，千里焉得辞。 {上山下欹}嵚入闽录，泱漭游湘诗。 共惟紫阳翁，跬步怀亲慈。 亲在望云想，亲去庐墓悲。 往迹尚历历，流风讵应衰。 紫阳有学子，绰绰醇儒姿。 手攜图象编，来扣文公祠。 为我再月留，着意窥精微。 理象本一原，体用非殊岐。 精爽谅有迪，涣然契深期。 末流学易偏，此语慎勿疑。 今晨出别语，怆然叙心知。 家君授余学，感子为发挥。 母茔有双湖，筑室吾将依。 愿子识一语，晨昏奉无违。 闻君陈大义，临分重含悽。 顾惟双湖象，在易已具垂。 八卦各具体，惟水独两之。 两间水为月，圣贤常取斯。 坎水与兑泽，行止固有时。 说从止处得，险与行相随。 居原丽泽占，讲习相涵滋。 行观游水至，德行宜常持。 易道静自悟，动焉谨知几。 乾坤胞与同，干蛊子职宜。 悠悠大化运，勉勉前修追。 愧予望道邈，愿君锐前驰。 浩歌祝融章，远送之武夷。 更浥寒泉润，注彼双湖涯。 |
| 网友提问 | 网友“良欧”同学对诗词《送胡双湖归新安》的“理象本一原”进行提问： “诗友们，谁能翻译下理象本一原？或说说《送胡双湖归新安》的意思解析或全文鉴赏等，谢谢。” |
| 爱心网友赏析 | 热心诗友“筠晓”回答: 你好良欧，看到您对“理象本一原”进行提问，我简单谈谈我对《送胡双湖归新安》这首诗的理解，不足之处请不吝赐教。 《送胡双湖归新安》赏析: 这首诗描写作者送别好友胡先生回家的情景。通过描述城南参禅的人士、讲究道德的古人以及紫阳真人张伯苓的品格等,表达了个人学道之志,崇尚圣贤德行的思想。 具体来说: 描写了城南诸多学道人出游参加太极讲堂,古人精神在追求道德完美,体现出作者对学习和提高道德修养的向往。 通过提到紫阳真人张伯苓的模样与学生禀性,表现出作者对圣贤精神的爱慕。 向胡先生解释了《易经》中“坎水与兑泽”与“乾坤子与同”的哲理,引为人处世之诀,并以双湖象征‘水’的形象,探讨《易》之内涵。归纳出圣贤常取其中之意,表达对道德修养之观。 表露对胡先生学道前进抱貌望,自己道行浅薄之感慨,最后祝愿胡先生能在寒泉之中不断提升自我。 从诗词中浓缩的精神和道德追求可知,作者是一位学道的文人,有通出世之情的中国文学教授。(来自：www.zzcha.net 热心诗友) （请注意：下面的回答仅仅代表该热心诗友筠晓自己的观点，诗友的热心回答不做权威解析，仅供您参考。如果您有比筠晓好的回答，也希望通过网站反馈给我们，谢谢。） |
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