| 诗句 | “变齐同囿杏坛春” 来自诗词：《 送胡云峰炳文录广信二首 》 |
|---|---|
| 作者 | 方回 （宋朝诗人） |
| 原文 | 近沿关洛至乾淳，远探羲图未画真。 自古斯文元有种，即今所学不无人。 转移鸮泮希起起，判断鹅湖正论＊。 ＊＊诸生仕邻国，变齐同囿杏坛春。 |
| 网友提问 | 网友“璐聪”同学对诗词《送胡云峰炳文录广信二首》的“变齐同囿杏坛春”进行提问： “诗友们，谁能翻译下变齐同囿杏坛春？或说说《送胡云峰炳文录广信二首》的意思解析或全文鉴赏等，谢谢。” |
| 爱心网友赏析 | 热心诗友“彤德”回答: 你好璐聪，看到您对“变齐同囿杏坛春”进行提问，我简单谈谈我对《送胡云峰炳文录广信二首》这首诗的理解，不足之处请不吝赐教。 方回主要是从送别的语境中出发,通过描写文士应当具备的品性、态度来抒发个人对于斯文的向往。 "近沿关洛至乾淳,远探羲图未画真。"诗中以"近沿关洛至乾淳,远探羲图"等句比喻探究事物的过程应当慢慢积累,由浅入深。 "自古斯文元有种,即今所学不无人。"斯文的种子在古代已经种下,现在依然有人在传承。 "转移鸮泮希起起,判断鹅湖正论*"。由细枝末节出发,逐渐形成宏大的思维。用鸮泮(海鸥)浅滩与鹅湖(雁塘)的比喻象征说理需要不断判断论证。 "诸生仕邻国,变齐同囿杏坛春。"朋友前往他邦,自己在园中依然有书卷相伴,与春天的杏花一起欣赏。表达出文人应当无牵无挂、随心所欲的态度。 整篇诗歌以温雅的语调,环绕于自我修养的话题之中,将文人的志趣与自我修养融于对斯文的向往之中,富有淳朴的情感。(来自：www.zzcha.net 热心诗友) （请注意：下面的回答仅仅代表该热心诗友彤德自己的观点，诗友的热心回答不做权威解析，仅供您参考。如果您有比彤德好的回答，也希望通过网站反馈给我们，谢谢。） |
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