| 诗句 | “莞尔回一眄” 来自诗词：《 次韵答秦少章 》 |
|---|---|
| 作者 | 陈师道 （宋朝诗人） |
| 原文 | 学诗如学仙，时至骨自换。 缥缈鸿鹄上，众目焉能玩。 子从淮海来，一喙当百难。 师儒有韩孟，拭目互惊惋。 老生时在傍，缩手愧颜汗。 黄公金华伯，莞尔回一眄。 彼方试子难，疾前不应懦。 要当攻石坚，切作抟沙散。 桓璧虽具美，礲错加璀璨。 我老不足畏，後生何可慢。 |
| 网友提问 | 网友“格川”同学对诗词《次韵答秦少章》的“莞尔回一眄”进行提问： “诗友们，谁能翻译下莞尔回一眄？或说说《次韵答秦少章》的意思解析或全文鉴赏等，谢谢。” |
| 爱心网友赏析 | 热心诗友“银冠”回答: 你好格川，看到您对“莞尔回一眄”进行提问，我简单谈谈我对《次韵答秦少章》这首诗的理解，不足之处请不吝赐教。 学诗如学成仙,陈骨自会换新。 浮云蜻蜓在上空,目光还能看清么。 子弟来自淮海一带,一嘴能解百般事。 师傅中有韩太公、孟子,眨眼互相惊叹。 老生(教师)在一旁观看,胆小缩手自惭愧。 黄公(司马相如)、金华伯(王维),微笑转去小憩。 彼方的难题考你怎能不努力,怎能不赶快去完成。 必须像攻破石块,如抛开沙石。 虽然桓璧(金玉)有美色,亦加不少光彩夺目的璀璨。 老者我所不足惧,今生又何必轻慢。 <赏析> 这首诗讲述了学诗如修炼成仙一样,经历多变反复;讲及作者身为老师看学生的尽责和挂念。诗中提到"学诗如学仙,时至骨自换"表现出诗词学问高深莫测,但只要坚持下去,"骨自换"还是会有大成。最后一句"後生何可慢"寓意,教师虽然已年老,"所不足惧",但新的一代学生"又何必轻慢",还是要引以为戒、不应轻视奋斗之道。(来自：www.zzcha.net 热心诗友) （请注意：下面的回答仅仅代表该热心诗友银冠自己的观点，诗友的热心回答不做权威解析，仅供您参考。如果您有比银冠好的回答，也希望通过网站反馈给我们，谢谢。） |
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