诗句 | “书成亦可爱” 来自诗词:《 子瞻寄示岐阳十五碑 》 |
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作者 | 苏辙 (宋朝诗人) |
原文 | 堂上岐阳碑,吾兄所与我。 吾兄自善书,所取无不可。 欧阳弱而立,商隐瘦且橢。 小篆妙诘曲,波字美婀娜。 谭藩居颜前,何类学颜颇。 魏华自磨淬,峻秀不包裹。 九成刻贤俊,磊落杂么麽。 英公与褒鄂,戈戟闻自荷。 何年学操笔,终岁惟箭笴。 书成亦可爱,艺业嗟独夥。 余虽谬学文,书字每慵堕。 车前驾骐骥,车后系羸跛。 逾年学举足,渐亦行騀。 古人有遗迹,{?是}。 短不及钅巢。 愿従兄发之,洗砚处兄左。 |
网友提问 | 网友“漪愫”同学对诗词《子瞻寄示岐阳十五碑》的“书成亦可爱”进行提问: “诗友们,谁能翻译下书成亦可爱?或说说《子瞻寄示岐阳十五碑》的意思解析或全文鉴赏等,谢谢。” |
爱心网友赏析 | 热心诗友“凡具”回答: 你好漪愫,看到您对“书成亦可爱”进行提问,我简单谈谈我对《子瞻寄示岐阳十五碑》这首诗的理解,不足之处请不吝赐教。 《子瞻寄示岐阳十五碑》赏析: 这首诗是苏轼描述和欣赏兄长寄来的十五块楷书碑铭的感情。 诗的开头描述兄长寄给自己的“堂上岐阳碑,吾兄所与我。吾兄自善书,所取无不可。”表现出对兄长的欣赏之情。 继而对碑上的楷书作者、书体进行赞美。赞叹欧阳询“弱而立”、商陵安笃“瘦且橢”。小篆“妙诘曲”、魏碑“美婀娜”。 诗中也表达了自己对书法的失语感情,“余虽谬学文,书字每慵堕。车前驾骐骥,车后系羸跛。”比喻自己的书法如跛足之驴。 最后一句“愿従兄发之,洗砚处兄左。”表达了求兄长指点进一步探讨碑文之意。 整首诗以对兄长赠送的碑刻的赏析为主线,通过赞叹不同书体的优美与特点,表现出自己对兄长书法造诣的赞叹之情,同时也流露出对比不如人的书法境界而感到失语的感情,并期盼兄长能给予指点。(来自:www.zzcha.net 热心诗友) (请注意:下面的回答仅仅代表该热心诗友凡具自己的观点,诗友的热心回答不做权威解析,仅供您参考。如果您有比凡具好的回答,也希望通过网站反馈给我们,谢谢。) |
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