| 诗句 | “学问无穷更造微” 来自诗词：《 送子先贤归南海 》 |
|---|---|
| 作者 | 李昴英 （宋朝诗人） |
| 原文 | 束书相伴到江西，我尚濡留子遽归。 轮角难生催别斝，刀头欲折为斑衣。 功名有分须如意，学问无穷更造微。 若到家林遇奴辈，先教拂拭钓鱼矶。 |
| 网友提问 | 网友“德棋”同学对诗词《送子先贤归南海》的“学问无穷更造微”进行提问： “诗友们，谁能翻译下学问无穷更造微？或说说《送子先贤归南海》的意思解析或全文鉴赏等，谢谢。” |
| 爱心网友赏析 | 热心诗友“悦唯”回答: 你好德棋，看到您对“学问无穷更造微”进行提问，我简单谈谈我对《送子先贤归南海》这首诗的理解，不足之处请不吝赐教。 《送子先贤归南海》词义赏析: 这首词描写作者送子去南海,拜访年迈的高道先贤。“子”字指年轻一辈,“先贤”是对老者的尊称。 “束书相伴到江西,我尚濡留子遽归。”意思是作者与子同行到江西,自己还在留惜,子却急于回家。 “轮角难生催别斝,”轮角难生"意思是时间过得很快,但作者仍想和子再多相处,难得催促子快去别处。 “刀头欲折为斑衣。”这封词写于送子之前,如刀刃还未切下,情意但已写下。 “功名有分须如意,学问无穷更造微。”意思是道行与子分享,学问就让他自己再造就。 “若到家林遇奴辈,先教拂拭钓鱼矶。”到家中要先教导那些下人们,教他们如何打理苍苔丛生的山居。 全诗诉说的是作者放下圣贤的身份,以老者之心放手子弟,只对子期许他在与圣贤相处中多加学习。全诗多处以子为重点,不如意般留恋于自己的学问与贤名,共襄子弟教化之圣工。全诗淡雅而不多言,诉说了圣贤之心。(来自：www.zzcha.net 热心诗友) （请注意：下面的回答仅仅代表该热心诗友悦唯自己的观点，诗友的热心回答不做权威解析，仅供您参考。如果您有比悦唯好的回答，也希望通过网站反馈给我们，谢谢。） |
欢迎您使用诗词网上查询系统
1、功能介绍
打造优秀的诗词在线查询及鉴赏网站。为服务百姓生活架桥，为弘扬诗词文明助力！
2、使用说明
查询点击相关诗词，就可以很方便地查到诗词的翻译解释释义解读等信息。
3、注意事项
（1）诗词源于古代，很多诗词需要了解诗词典故，才能更好的理解。
（2）诗词提供了网友的爱心翻译，难免有误，仅做参考，帮助自己理解诗词。
（3）本功能供大家免费使用，可以查询丰富的诗词信息，方便您的诗意生活。
4、收藏分享
www.zzcha.net致力于成为专业的城市生活信息查询网站，倡导大家从小事做起，从身边的事情做起，踏踏实实一点一滴为建设发展做出贡献，用每个人的实际行动，不断提升城市形象、传播正能量。
请按Ctrl+D键 收藏本站 如果您喜欢本站,请将本网站推荐给您身边有需要的朋友。
