诗句 | “聊补分韵篇” 来自诗词:《 代游西湖分韵得香字 》 |
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作者 | 廖行之 (宋朝诗人) |
原文 | 永嘉有儒宗,学古源流长。 未施经国手,姑绾祠岳章。 岂惟礼秩重,正遣文教昌。 从游者谁子,秀异推荆杨。 潜君春秋学,三传可束藏。 君章湘中杰,况有今黄香。 君贤集董帷,幸甚同翶翔。 吾邦一何遇,石鼓分余光。 坐令士气振,闻者皆激昂。 今朝过封胡,三英璨琳琅。 乘兴访萧寺,草草罗酒浆。 吾侪亦纵臾,十驾随飞黄。 亢宗赖季子,未数颜道狂。 读礼不敢过,养晦须名扬。 旁观且袖手,代斲愧不臧。 聊补分韵篇,一笑薰风凉。 |
网友提问 | 网友“新凌”同学对诗词《代游西湖分韵得香字》的“聊补分韵篇”进行提问: “诗友们,谁能翻译下聊补分韵篇?或说说《代游西湖分韵得香字》的意思解析或全文鉴赏等,谢谢。” |
爱心网友赏析 | 热心诗友“莎然”回答: 你好新凌,看到您对“聊补分韵篇”进行提问,我简单谈谈我对《代游西湖分韵得香字》这首诗的理解,不足之处请不吝赐教。 《代游西湖分韵得香字》赏析: 这首诗诉说了作者初次游览西湖,所感受的景物与情怀。 “永嘉有儒宗,学古源流长。”首句提到了孙权时代的“儒宗”,表明当时儒学兴盛。 “未施经国手,姑绾祠岳章。”指自己未能做事,暂时放下心事,只享受这怡人的景色。 “岂惟礼秩重,正遣文教昌。”宋学重视礼仪制度,文化教育盛行。 “从游者谁子,秀异推荆杨。”随行的士大夫,如同盛开的荆棘和垂柳,各具特色。 “潜君春秋学,三传可束藏。”杨康精深的《春秋》学识,流传后人。 “座令士气振,闻者皆激昐。”游西湖的各大家,都被触动心绪,精神为之一振。 “今朝过封胡,三英璨琳琅。”今日路过奉化,杨载理、黄庭坚、秦观三位诗圣的灵气倍显。 “代斲愧不臧。”代为歌咏,却自惭过程不甚妥善。 “聊补分韵篇,一笑薰风凉。”遂完成这一篇分韵诗,让人宛如吹来一丝凉风微笑。 整体而言,这是一首充满追忆与情怀的分韵诗。通过对西湖景物与历史的咏叹,诗人表达了对儒学鼎盛时期文化的怀念之情,以及面对古迹遗存时自我放逸的心境。明快的语调,淳朴的意境,融入许多典故典辞,表现了作者的深厚学养与悠闲随性的心境。(来自:www.zzcha.net 热心诗友) (请注意:下面的回答仅仅代表该热心诗友莎然自己的观点,诗友的热心回答不做权威解析,仅供您参考。如果您有比莎然好的回答,也希望通过网站反馈给我们,谢谢。) |
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