| 诗句 | “麾天巨刃不留行” 来自诗词：《 校雠古史二首 》 |
|---|---|
| 作者 | 苏籀 （宋朝诗人） |
| 原文 | 炎牺分纪到先秦，散脱前闻待发明。 处士妄谈纷战国，专门阿党蔽西京。 尘沙涤荡川归海，故实符同史与经。 梦奠老人遗意得，麾天巨刃不留行。 |
| 网友提问 | 网友“鑫鹏”同学对诗词《校雠古史二首》的“麾天巨刃不留行”进行提问： “诗友们，谁能翻译下麾天巨刃不留行？或说说《校雠古史二首》的意思解析或全文鉴赏等，谢谢。” |
| 爱心网友赏析 | 热心诗友“银月”回答: 你好鑫鹏，看到您对“麾天巨刃不留行”进行提问，我简单谈谈我对《校雠古史二首》这首诗的理解，不足之处请不吝赐教。 苏轼《校雠古史二首》赏析: 这两首诗是宋代苏轼在解读前代古史时写的。第一首长十句,抒发作者对前人史学研究存在大量错误的感慨。“炎牺分纪到先秦”表示古代史学家对先秦时期的研究。“散脱前闻待发明”,讽刺前人所建构的先秦史多是片断、不可信。“处士妄谈纷战国”,批评有些非学术人士对战国时期史事随意捏造。“专门阿党蔽西京”,指附会战国六国,成为学术歧视。“尘沙涤荡川归海”,形象比喻错误理论终被证伪。“故实符同史与经”,指据经史佐证,方能辨古事真伪。“梦奠老人遗意得”,作者虽然贬抑前人,但也继承前人学者遗风。“麾天巨刃不留行”,象征作者以崭新的学术理论去探求古代史真相。整首诗通过批判旧历史学,宣告作者要有所建树。第二首诗用比喻手法形象地描绘作者在严肃史学探索中不能乱入的决心。(来自：www.zzcha.net 热心诗友) （请注意：下面的回答仅仅代表该热心诗友银月自己的观点，诗友的热心回答不做权威解析，仅供您参考。如果您有比银月好的回答，也希望通过网站反馈给我们，谢谢。） |
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