| 诗句 | “蜀郡乐文翁” 来自诗词：《 留守待制视学 》 |
|---|---|
| 作者 | 石介 （宋朝诗人） |
| 原文 | 艺祖与王地，诸侯布教宫。 冠缨临晓集，文雅与时隆。 泮水差差绿，春沂习习风。 袍辉了衿动，旗映讲纱红。 节钺来门外，声容播国中。 分庭等威杀，更仆宴谈终。 亹亹闻谆诲，拳拳激懦衷。 武昌尊庾亮，蜀郡乐文翁。 王化周南始，儒缝鲁俗通。 四方观表则，后学发童蒙。 木铎傅遗韵，缫衣纘旧功。 愿公持此道，黄阁弼清躬。 |
| 网友提问 | 网友“开高”同学对诗词《留守待制视学》的“蜀郡乐文翁”进行提问： “诗友们，谁能翻译下蜀郡乐文翁？或说说《留守待制视学》的意思解析或全文鉴赏等，谢谢。” |
| 爱心网友赏析 | 热心诗友“用木”回答: 你好开高，看到您对“蜀郡乐文翁”进行提问，我简单谈谈我对《留守待制视学》这首诗的理解，不足之处请不吝赐教。 《留守待制视学》赏析: 这是宋代诗人石介作于晚年的一首诗,整首诗情调平缓,充满怀旧之感。全文以“艺祖”,即曾指点石介的师长庾亮为节点,描写庾亮当年能以儒雅风貌感化人心,在世间广传仁血。 诗中许多景物与细节,不仅富有江南山水之韵,更凸显师长谈谈间温文尔雅与博学多识的形象。“泮水差差绿”,“袍辉了衿动”,呈现出师长在校场讲台上的高雅风度;“武昌尊庾亮,蜀郡乐文翁”一句,表现出他被世人景仰的身份。 最后一句“愿公持此道,黄阁弼清躬”,可见石介深感自己虽学习多年,未能复制师长的博闻弘达与温雅风范,只得希望自己持之以恒,终能达到师长的境界。 整首诗以怀旧之情,赞颂悲叹一位启蒙人生的慈祥老师,其中的伤感情调与感恩之念,讲述着一段千古师生情。(来自：www.zzcha.net 热心诗友) （请注意：下面的回答仅仅代表该热心诗友用木自己的观点，诗友的热心回答不做权威解析，仅供您参考。如果您有比用木好的回答，也希望通过网站反馈给我们，谢谢。） |
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