诗句 | “施诸牧御权” 来自诗词:《 竹溪直院盛称起予草堂诗之善暇日览之多有可 》 |
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作者 | 刘克庄 (宋朝诗人) |
原文 | 陌上儿童说,时清长吏贤。 岂能无朴教,不过示蒲鞭。 采彼轻柔质,施诸牧御权。 坐令强梗者,若挞市朝然。 院舍棠阴合,圜扉草色鲜。 弛答能败子,威爱贵兼全。 |
网友提问 | 网友“漪愫”同学对诗词《竹溪直院盛称起予草堂诗之善暇日览之多有可》的“施诸牧御权”进行提问: “诗友们,谁能翻译下施诸牧御权?或说说《竹溪直院盛称起予草堂诗之善暇日览之多有可》的意思解析或全文鉴赏等,谢谢。” |
爱心网友赏析 | 热心诗友“凡具”回答: 你好漪愫,看到您对“施诸牧御权”进行提问,我简单谈谈我对《竹溪直院盛称起予草堂诗之善暇日览之多有可》这首诗的理解,不足之处请不吝赐教。 《竹溪直院盛称起予草堂诗之善暇日览之多有可》赏析: 这首诗描写牧场教育儿童的景象。“陌上儿童说时清长吏贤”指牧场的儿童说:“时代正直廉洁,长官都很贤能”。“岂能无朴教,不过示蒲鞭”惊异说:“哪有不着教养,只是逞虚能”。“采彼轻柔质,施诸牧御权”选取轻松的教法,施以牧场管理权。“坐令强梗者,若挞市朝然”坐下来使顽劣的孩子,就像遥远的市集上。“院舍棠阴合,圜扉草色鲜”院落的芡艳合染,圆形大门青草繁盛。“弛答能败子,威爱贵兼全”慢慢地教育能使孩子成功,威严与深情兼而有之。作者以所见到的赏心悦目的牧场景象,赞颂教育新秀的胜兴。从字里行间透露出教书育人的激荡情怀。(来自:www.zzcha.net 热心诗友) (请注意:下面的回答仅仅代表该热心诗友凡具自己的观点,诗友的热心回答不做权威解析,仅供您参考。如果您有比凡具好的回答,也希望通过网站反馈给我们,谢谢。) |
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