诗句 | “整棹泛澄湖” 来自诗词:《 何楷读书堂 》 |
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作者 | 张羽 (明朝诗人) |
原文 | 整棹泛澄湖,春物畅我怀。 前登何山岭,短策穷萦回。 晋代有高人,结屋临涧隈。 至今读书地,石磴不生苔。 幽踪去已久,遗构安在哉。 山僧依胜迹,下结莲花台。 乱来各飘荡,龙象亦倾颓。 乃知兴坏理,道俗俱可哀。 清风动岩壑,松声四山来。 只疑斯人存,遗韵尚徘徊。 我欲招其魂,举目但蒿莱。 临觞聊一酹,惆怅愧高才。 |
网友提问 | 网友“星苏”同学对诗词《何楷读书堂》的“整棹泛澄湖”进行提问: “诗友们,谁能翻译下整棹泛澄湖?或说说《何楷读书堂》的意思解析或全文鉴赏等,谢谢。” |
爱心网友赏析 | 热心诗友“青叶”回答: 你好星苏,看到您对“整棹泛澄湖”进行提问,我简单谈谈我对《何楷读书堂》这首诗的理解,不足之处请不吝赐教。 很感人的一首描写韬略(读书)与情怀的诗。 主旨是:诗人在何若山度假时,在读书堂遇到当年张羽上师在此的遗韵。读书处景物犹在,但那高人已去,但人世“兴坏”“道俗”皆可悲。诗人被感动,“欲招其魂”,举杯畅饮与上师结识。 全诗起首描写在泛泛青蓝的湖面上乘船出行,感慨春光明媚,随后登上何山阅读。继而提到晋人张羽当年聚众学习,结屋讲学而留下的史迹。今天他读书来到此处,史迹犹在,却一草不生。张羽早已去世多年,他所留下的痕迹何处去了?诗人又想到山僧居住在莲花台,往来蝴蝶飞舞。 全诗后段,诗人突然觉悟万物“兴衰”,世态“道俗”皆可惜。诗人被清风拂石壁和松林中的松声感动,仿佛依稀听到昔日张羽留下的余音回响。诗人想追寻张羽气息,却只看到蒿丛。虽然没有相遇,却干了壶酒以慰在天之灵,欲与上人结识。(来自:www.zzcha.net 热心诗友) (请注意:下面的回答仅仅代表该热心诗友青叶自己的观点,诗友的热心回答不做权威解析,仅供您参考。如果您有比青叶好的回答,也希望通过网站反馈给我们,谢谢。) |
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