| 诗词 | 《 送王子正宰长乐二首 》 |
|---|---|
| 作者 | 陈淳 （宋朝诗人） |
| 原文 | 君当民社戴星游，我玩箪瓢守故丘。 袂自此分何所憾，学无与讲是吾忧。 圣心未可窥觇得，道体难从寡陋求。 鳞翼元无南北间，时推绪论发蒙不。 |
| 网友提问 | 网友“玉莉”同学对诗词《送王子正宰长乐二首》进行提问： “诗友们，谁能翻译下送王子正宰长乐二首？说说《送王子正宰长乐二首》的意思解析或全文鉴赏等，谢谢。” |
| 爱心网友赏析 | 热心诗友“世超”回答: 你好玉莉，我简单谈谈我对《送王子正宰长乐二首》这首诗的理解，不足之处请不吝赐教。 《送王子正宰长乐二首》赏析: 这首送别王子正宰长乐的诗歌,充满了诗人陈淳对他的弟子王子正的倾心之情。全诗将其分别的悲伤与思念,融入到对文学理想、升华人生的追求里。 第一首诗表达了诗人对弟子前往仕宦苦读的祝福:“君当民社戴星游”,意思是祝福王子正在世间仕宦之途中能够辉煌。“我玩箪瓢守故丘”,诗人表示自己继续在故里阅读研究。但紧接着表达出的内心深处对弟子分别的感伤:“袂自此分何所憾”,诗人的思念之情流露出来。而写完这首诗后,诗人将自己的忧愁归结于“学无与讲是吾忧”,意思是说他没有人可以与之谈论知识,所以感到忧愁。 第二首诗则更多地表达诗人追求文学理想却始终未收获的惆怅。诗人表示要领悟到“圣心”和“道体”,必须通过精进自身。“鳞翼元无南北间”,意识不能局限于南方与北方,也就是说不受地域所限。但诗人“时推绪论发蒙不”,意思是说现有了解仍远远不足。这反映出了诗人对于昭昭天命、渊源本体的追寻。 祝愿诗人陈淳通过对文学,对悲苦人世的思索与阐释,找到内心的平静与慰藉。(来自：www.zzcha.net 热心诗友) （请注意：下面的回答仅仅代表该热心诗友世超自己的观点，诗友的热心回答不做权威解析，仅供您参考。如果您有比世超好的回答，也希望通过网站反馈给我们，谢谢。） |
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