| 诗词 | 《 倅教授判官皆为东湖有赋次韵 》 |
|---|---|
| 作者 | 程公许 （宋朝诗人） |
| 原文 | 交情郁穆两监州，采藻依莲总俊游。 冰洁霜明相并照，渭清泾浊岂同流。 虢堂拟把新题和，锦里还思故事修。 荷荡花溪总幽绝，賸须栽竹柰霜秋。 |
| 网友提问 | 网友“筱淇”同学对诗词《倅教授判官皆为东湖有赋次韵》进行提问： “诗友们，谁能翻译下倅教授判官皆为东湖有赋次韵？说说《倅教授判官皆为东湖有赋次韵》的意思解析或全文鉴赏等，谢谢。” |
| 爱心网友赏析 | 热心诗友“游城”回答: 你好筱淇，我简单谈谈我对《倅教授判官皆为东湖有赋次韵》这首诗的理解，不足之处请不吝赐教。 《倅教授判官皆为东湖有赋次韵》赏 "交情郁穆两监州,"两位官员因为志同道合而结交,感情深厚。 "采藻依莲总俊游。"二人行动如影随形,同游东湖采莲赏荷花。 "冰洁霜明相并照,"冬季的湖面结满了冰霜,像明月一般照亮他们。 "渭清泾浊岂同流。"渭水清澈,泾水浊黄,寓意二人清高雅致的性情不同。 "虢堂拟把新题和,"坐在虢堂,彼此交谈抒发感慨。 "锦里还思故事修。"回到家中,仍回味彼此交流的趣事。 "荷荡花溪总幽绝,"余音袅袅,回忆起湖畔荷花与溪谷秋景。 "賸须栽竹柰霜秥。"秋雨初霁,修竹种柰树,近期又有会面的期盼。 该诗勾画出二人在东湖的游憩情景,以自然景物兴趣相投来描述他们高洁信义而又随性的友谊情谊,字里行间洋溢着宁静萧索之气。(来自：www.zzcha.net 热心诗友) （请注意：下面的回答仅仅代表该热心诗友游城自己的观点，诗友的热心回答不做权威解析，仅供您参考。如果您有比游城好的回答，也希望通过网站反馈给我们，谢谢。） |
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