诗句 | “炎官流汗走踯躅” 来自诗词:《 赠云洲老师 》 |
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作者 | 郑清之 (宋朝诗人) |
原文 | 嘉定丙子斗插申,秋灰出管才半旬。 我来适值蒸暑节,烛龙吐焰扶桑滨。 炎官流汗走踯躅,金乌啄火焚空旻。 溼云拥岫呼不出,火云糊天挂赫日。 脑脂盖眼壮士眠,谁挽天河洗蒸郁。 友人万君家龙丘,追凉共作招提游。 入门指点到丈室,中有石壁清且幽。 半月泓澄锁寒绿,气象凄切涵清秋。 凛然便觉肌骨爽,恍疑石罅蟠蛟虬。 老师宴坐圆觉场,一笑对客双胡床。 雀芽新试蠏眼汤,未到舌本先生凉。 悬河倒流挥玉尘,果然惊出蛟龙舞。 须臾雾裹浮图尖,地墨天昏作风雨。 吻端造化转寒燠,约束商羊上天去。 云开月明众峰出,指向岩前石应语。 归来为乏琼瑶报,清梦安排几番到。 池角土花生碧草,逗晓檐前乾鹊噪。 我承佛敕为行词,可拜云洲老师号。 |
网友提问 | 网友“鸿涛”同学对诗词《赠云洲老师》的“炎官流汗走踯躅”进行提问: “诗友们,谁能翻译下炎官流汗走踯躅?或说说《赠云洲老师》的意思解析或全文鉴赏等,谢谢。” |
爱心网友赏析 | 热心诗友“迎元”回答: 你好鸿涛,看到您对“炎官流汗走踯躅”进行提问,我简单谈谈我对《赠云洲老师》这首诗的理解,不足之处请不吝赐教。 《赠云洲老师》赏析: 这首词由郑清之送给云洲老师的。语言淳朴,形象活现。仿照“旧体”的形式,“第一组”描写作者赶考失败后,经历炎夏之后来拜访老师,途中沿途景物运用细致生动的语言描写。“第二组”进入老师故居后,老师以和蔼慈祥的面色欢迎,赋予作者以慰藉魂神,闲坐间老师一斟茶水,令人精神为之一振。“第三组”作者离去时,深受老师智慧滋润后仿佛变幻入梦,老师渊源广博,山水入骨。最后“结”作者承蒙佛陀敕令得以构成此词,誓歌老师之号。 诗词多用拟人与比喻,描写地物植物,寄寓老师智慧渊博。通过祈祷老师健康之意,又体现了学子对老师的敬仰和思念。七言古体,字字精雕细琢,情趣盎然。良好的启蒙作品。(来自:www.zzcha.net 热心诗友) (请注意:下面的回答仅仅代表该热心诗友迎元自己的观点,诗友的热心回答不做权威解析,仅供您参考。如果您有比迎元好的回答,也希望通过网站反馈给我们,谢谢。) |
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