诗句 | “云雾养豹质” 来自诗词:《 哀吕东莱 》 |
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作者 | 巩丰 (宋朝诗人) |
原文 | 呜呼吕夫子,天姿素颙昂。 文献绍家学,刻意稽虞唐。 看书如月,洞照所未详。 云雾养豹质,彝尊瑑龙章。 椎锋裹头岁,蹑足游四方。 取友凌晨楚越,笃志日自强。 著眼嚣尘上,口不挂否藏。 坚车遵大路,双辔多王良。 笔阵万人敌,严严亚夫营。 既壮道愈焯,维斗揭太常。 朝路阅时变,有意夫明昌。 呜呼命非耶,一病俄殂丧。 百年能几见,痛在予衷肠。 恭惟经济学,日就而月将。 便便五经笥,笑视古锦囊。 订史参理乱,一一堪施行。 圣伏道绝塞,繄我为发明。 无心著师说,独逊时辈声。 盘礴九云梦,胸次莫与京。 炉烟对姬孔,脱落翰墨场。 耳目所纂辑,如春之发生。 退然避时誉,敛衽不肯当。 居忧寄萧寺,举俗载其名。 户外履常满,摄齐愿升堂。 树阴敷昼户,静对书一床。 是中亦何有,乃独不可量。 吾则不尔拒,岁寒永相望。 嗟丰幼甚愚,圣读初滥觞。 先生与之进,闻见昔未尝。 抠衣莫我旧,岁签今几更。 山林有陈迹,尚想曳杖声。 精衷无渝泐,气序有翕张。 俯仰十数载,淹留竟奚成。 群趋竞场屋,意气无激扬。 荏苒去函丈,有愧弟子行。 册府罗鹭羽,寻拜尚收郎。 明堂资众木,待公举修梁。 丰时游庠序,门墙迩康庄。 偕我二三子,振袂时骞翔。 黄尘乌帽底,自觉神观清。 每伺趋局暇,进揖班马香。 先生为酬酢,讲贯忘暄凉。 于时萃英髦,王路均且平。 苏醒忧国病,斟酌鉴古情。 门外有过辙,颇怪来往并。 再岁感末疾,长江理归航。 江滨多送客,飞盖惊凫鶬。 走实厌众味,食鱼必河鲂。 岂其嗜野蔌,而置稌与秔。 敬愿持此心,不厌道阻长。 及归供洒扫,药饵常待旁。 庶几秉一炬,上接星宿芒。 师门谢宾客,童穉亦叹惊。 唯有旧学徒,尚俾承余光。 神闲造冲邈,气定绝慨慷。 啸傲羲皇上,税驾无何乡。 今岁二月中,丰入须女城。 床下拜庞老,城隅有幽坊。 维时春气和,天宇新霁晴。 先生呼我俱,缓步临前楹。 露菊擢翠羽,风篁韵繁筝。 昼坐欣至夕,话尽一再更。 诲言皆砭石,易知复难忘。 委曲到肝鬲,如啜黄昏汤。 出门九徘徊,三复心遑遑。 提撕不予弃,感切涕泗横。 先世有遗书,故墟有山房。 尚冀疾有间,挈领提其纲。 敢以学为嬉,坐使素业荒。 誓当服明训,为衣不为裳。 笔著将脱稿,后生有宪章。 家传人诵之,岂但师张程。 研精固有造,栖迟讵无成。 呜呼寝门恸,兹祸谁使令。 天高不可诉,仰视空茫茫。 枯琴在东壁,遗履陈西厢。 未续千古泪,桂魄三阙盈。 慨昔身健日,浮言多谤作。 黄钟自疏越,郑卫徒铮铮。 事定盖棺了,玄黄閟青箱。 堂堂那复见,薄奠摅寸诚。 斯文倘有继,师道其张皇。 |
网友提问 | 网友“晖霸”同学对诗词《哀吕东莱》的“云雾养豹质”进行提问: “诗友们,谁能翻译下云雾养豹质?或说说《哀吕东莱》的意思解析或全文鉴赏等,谢谢。” |
爱心网友赏析 | 热心诗友“琬雪”回答: 你好晖霸,看到您对“云雾养豹质”进行提问,我简单谈谈我对《哀吕东莱》这首诗的理解,不足之处请不吝赐教。 哀吕东莱》赏析: 这是宋代巩丰的一首挽诗,悼念他的老师吕夫子。诗中表达了学生对老师的怀念与敬慕。 整首诗通过对老师的真实诠释和情感展现,展现了巩丰对老师的思念之情。诗中赞叹老师卓越的才学和高尚的品格,回顾老师指点玉隙的场景。对老师在世时广泛结交善言善行感慨倍至,对老师早逝痛不欲生。 想起老师的学问不亚古人,口笔不羁犀利深刻却从不俗气。老师学识举世无人能出其右,博览群书,洞察典籍。记叙了多次在师门听老师指点的感慨与虔诚,希望老师的学问能流传下去。表达了希望能延续老师学问传承的抱负。 全诗情致凝重而又感怀老师厚爱的教诲,展现了具体真实的学生对老师真挚的敬仰与思念之情。缅怀老师不仅有对其品格、学识的赞叹,更有对老师教诲所产生的情感沉淀。(来自:www.zzcha.net 热心诗友) (请注意:下面的回答仅仅代表该热心诗友琬雪自己的观点,诗友的热心回答不做权威解析,仅供您参考。如果您有比琬雪好的回答,也希望通过网站反馈给我们,谢谢。) |
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